O QIAS avalia superdotação em cinco domínios: acadêmico, criativo-produtivo, metafísico-espiritual, socioemocional/relacional (denominado "sexual" no estudo original, com foco em empatia, respeito à diversidade e competências relacionais) e Bulk integrativo. Desenvolvido por Breviário et al. (2025) para adolescentes e universitários brasileiros. Atenção: o instrumento apresenta limitações psicométricas relevantes (ausência de evidências de validade de conteúdo, cargas fatoriais e índices de ajuste não reportados); usar exclusivamente como triagem/hipótese, integrado a entrevista clínica e dados escolares.

QIAS — Questionário Integrado de Avaliação de Superdotação